🏫📘 Vuelta a Clases 2025

¡Afila tus lápices! Regresemos a clases y examinemos nuestro proyecto como estudiantes preparando un nuevo año escolar. ¿Qué nuevos hábitos deberíamos aprender, cuáles obsoletos dejar atrás y qué tradiciones del aula conservar?
45–60 min
4-12 personas
Basado en: Comenzar, Detener, Continuar, Cambiar
🏫📘 Vuelta a Clases 2025

Columnas de plantilla

📓 Nuevas Materias para Estudiar

Identifica las nuevas prácticas o experimentos que deberíamos comenzar, como inscribirse en una materia nueva emocionante.

Columna base: Comenzar
❌ Tareas para Dejar

Enumera las actividades o hábitos que deberíamos dejar, como abandonar una clase innecesaria de nuestro horario.

Columna base: Detener
📝 Cosas Buenas para Conservar

Destaca rutinas o fortalezas a continuar, como una tradición o un premio de clase que vale la pena mantener.

Columna base: Continuar
🔁 Cambio de Asientos

Sugiere mejoras o ajustes, como cambiar de lugar para obtener una nueva perspectiva o colaboración.

Columna base: Cambiar

Acerca de esta plantilla

La retrospectiva Vuelta a Clases 2025 ayuda a los equipos a refrescar su enfoque identificando nuevas prácticas para comenzar, hábitos ineficaces para dejar, rutinas exitosas para conservar, y mejoras para intentar, todo enmarcado en un tema escolar ligero y divertido.

Cuándo usar esta plantilla

Usa esta retrospectiva al inicio de una nueva fase de proyecto, después de una pausa por vacaciones, o en cualquier momento en que tu equipo necesite resetearse y obtener una nueva perspectiva.

Cómo facilitar

1

Inicia la sesión invitando a todos a reflexionar sobre su proyecto como si estuvieran comenzando un nuevo año escolar y explica las cuatro columnas y sus conexiones temáticas escolares.

2

Permite a los miembros del equipo unos minutos de silencio para agregar sus pensamientos a cada columna: Nuevas Materias para Estudiar (nuevos comienzos), Tareas para Dejar (qué detener), Cosas Buenas para Conservar (continuar), y Cambio de Asientos (mejoras o experimentos).

3

Una vez que las ideas estén posteadas, revisa cada columna en grupo. Anima a los participantes a aclarar o elaborar sus notas, especialmente si algunos elementos necesitan más contexto.

4

Facilita una discusión para agrupar ideas similares, identificar patrones y priorizar qué acciones o cambios deben abordarse primero.

5

Crea en conjunto acciones concretas basadas en tu discusión, asignando responsables o voluntarios para asegurar el seguimiento.

6

Concluye compartiendo pensamientos finales, aprendizajes clave, e invitando a la retroalimentación sobre el formato de la retro.

7

Termina con una ronda rápida de apreciación, animando a cada compañero de equipo a compartir algo que valoran del equipo o proyecto.

Consejos profesionales

Incentiva a los participantes a ser creativos con sus sugerencias, vinculando los insights a experiencias escolares para añadir diversión y compromiso.

Mantén la energía arriba incorporando lenguaje o elementos visuales relacionados con la escuela (como usar emojis o fondos) durante la sesión.

Si la discusión se estanca, haz preguntas como: ¿Cuál es una nueva 'materia' que desearíamos dominar como equipo o qué 'regla de clase' deberíamos actualizar?

Rota conscientemente el rol de facilitador la próxima vez, tal como los estudiantes podrían rotar sus deberes de clase, para fomentar la propiedad compartida.

Preguntas frecuentes

¿Cómo evitamos obtener demasiadas sugerencias genéricas?

Pide ejemplos específicos al equipo y relaciónalos con experiencias recientes del equipo o sprints para generar insights accionables.

¿Qué hacer si el equipo se resiste al tema escolar jocoso?

Enmarca la sesión como una nueva forma de fomentar la creatividad pero asegúrate de que el enfoque está en la mejora; ajusta el tono según sea necesario para adaptarse a la cultura de tu equipo.

¿Cómo aseguramos el seguimiento de las acciones propuestas?

Asignen responsables claros para cada acción y revisen el progreso al inicio de su próxima retrospectiva para incorporar responsabilidad en su rutina.

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A primera vista

  • Duración

    45–60 min

  • Tamaño del equipo

    4-12 personas

  • Columnas

    4 columnas

  • Formato base

    Comenzar, Detener, Continuar, Cambiar

Etiquetas

reflexión
reinicio de equipo
orientado a la acción
nuevo comienzo
mejora continua
diversión
hábitos

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